Empieza proceso para territorializar la investigación en los colegios oficiales de Bogotá
Dentro de la hoja de ruta para este cuatrienio, el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), tiene la meta de impulsar desde los territorios procesos de investigación colectiva con maestras y maestros del Distrito.
El Instituto avanza en el compromiso de promover y fortalecer la investigación que nace en las instituciones educativas y que impacta la ciudad. Por ello, el IDEP dio comienzo a un espacio de diálogo y articulación con los directores Locales de Educación de las 20 localidades de Bogotá, para avanzar en un trabajo conjunto que fortalezca la investigación e innovación con las y los maestros de Bogotá.
"Tuvimos un espacio con los directores Locales de Educación para contarles nuestras propuestas, y también escucharlos de cuáles son sus expectativas frente al trabajo que este año vamos a desarrollar porque queremos que hagan parte de las decisiones. Lo más importante es poder trabajar articuladamente con el territorio", explicó el director del IDEP, Mauricio Castillo Varela.
En este diálogo se presentaron algunas de las principales apuestas de la entidad, en las que se destaca cuatro grandes temas: agenda temática de investigaciones para el abordaje y construcción de alternativas de solución a situaciones escolares cotidianas; el desarrollo de capacidades de docentes y directivas y directivos docentes para la investigación, la tecnología y la innovación; comunicación y apropiación social del conocimiento a través de la promoción de salas de pensamiento y laboratorios; y el fortalecimiento de redes, colectivos y semilleros escolares.
Para Adriana Tibatá, directora Local de Educación de San Cristóbal "esta es una de las apuestas más importantes y revolucionarias que está haciendo el IDEP y es la primera vez que se avanza en ese camino. Nos permite visibilizar qué se está haciendo a nivel de investigación, de redes y colectivos y poder concertar estrategias comunes y contextualizadas al territorio, me parece un elemento muy importante en la lógica de poder generar estrategias colectivas".
El director del IDEP precisó, que con este proceso que empezó el pasado 7 de marzo, "queremos identificar qué está pasando en el territorio alrededor de procesos de investigación, innovación y desarrollo pedagógico y fortalecer esa capacidad que hoy tienen las direcciones locales".
"Como primer momento y primer acercamiento, me parece muy importante y provechoso, especialmente lo que tiene que ver con la territorialización del conocimiento y cómo podemos articular este ejercicio para escuchar a los colegios para que visibilicen esas realidades que son potencial para la investigación", dijo Leonardo Rojas, director Local de Educación (E) de Fontibón.
Fortalecer la investigación en las prácticas pedagógicas es prioridad para el Instituto, Bogotá Mi Ciudad Mi Casa avanza en la gestión, uso y apropiación de conocimiento para el desarrollo pedagógico y la calidad educativa.
Redacción
Angélica Molina Reyes
