Publicaciones SIRSE
A través de diferentes convocatorias, las Redes y Colectivos de Maestros y los Semilleros Escolares de Investigación tienen una oportunidad de publicar sus producciones académicas. Desde 2017 el IDEP y la Secretaría de Educación apoyan la producción del saber pedagógico de maestros y maestras, cuyo trabajo colaborativo permite el intercambio de saberes, la reflexión acerca del trabajo docente y la socialización de experiencias de investigación e innovación pedagógica.
A continuación las publicaciones de Redes y Colectivos de Maestros y Maestras RCM:
- Estudiantes de colegio femenino, mujeres en su familia y orientadoras escolares Analizando roles y prácticas femeninas intergeneracionales
- De las prácticas educativas a la investigación liceísta Aprendo, innovo y convivo
- Memorias, ancestralidades y pedagogías sensibles para la paz Tejiendo relatos a través de MemoriArte y Viajemos por Colombia desde Casa
- Experiencias pedagógicas en matemáticas: alternativas para el quehacer pedagógico en la escuela primaria
A continuación las publicaciones de Semilleros Escolares de Investigación SEI:
Publicaciones RCM
Analizando roles y prácticas femeninas intergeneracionales
Esta experiencia surge como respuesta al papel que asumen estudiantes y docentes frente a las nuevas políticas educativas[...]
Las dos experiencias aquí anudadas tejen relatos alrededor de las pedagogías sensibles, los lenguajes experienciales para la reconciliación y la paz [...]
Cada una de estas acciones de intervención pedagógica en el campo de las matemáticas escolares, buscaron enfocarse primordialmente en el desarrollo del pensamiento matemático, específicamente, de las habilidades, conocimientos, valores y competencias relacionadas con lo espacial y geométrico;[...]
Publicaciones SEI
El presente texto es el resultado del esfuerzo mancomunado de algunos actores de la comunidad educativa del Colegio Técnico José Félix Restrepo, perteneciente a la localidad de San Cristóbal en Bogotá. [...]
Cuando debemos hablar de nuevas metodologías en la escuela del siglo XXI, nada más pertinente que hablar del proyecto integrador Tejiendo Saberes Interdisciplinarios: [...]
El presente texto expone algunas condiciones que desde Orientación Escolar (como categoría de análisis) se deben tener en cuenta a modo de reflexión sobre una corriente de dificultades que se están presentando en las instituciones educativas de Colombia y a las que no se les ha prestado la atención suficiente[...]
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