Participe en el Foro Pedagógico Internacional de Formación Docente y Calidad Educativa de la Universidad de la Salle

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¿Qué se entiende por calidad de la educación?, ¿Cuáles son las características de una educación de calidad?, ¿Cuáles son los perfiles de una institución educativa y de un docente que ofrezca e imparta, respectivamente, una educación de calidad? serán algunas de las preguntas que tendrán lugar en el  XXI Foro Pedagógico Internacional: Formación Docente y Calidad de la Educación, liderado por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de la Salle, y que se llevará a cabo los días viernes 10 y sábado 11 de mayo en la Sede de Chapinero de esta universidad. 

Este Foro, que contará con la participación del rector de la Universidad Pedagógica Nacional de Argentina, Adrián Canelloto, y los ponentes nacionales Abel Rodríguez, Daniel Lozano, Claudia Ximena Herrera y Mirta Yolima Gutiérrez, tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento de la discusión sobre la calidad de la educación, del pensamiento crítico sobre ésta, de la reflexión propositiva, y promover el intercambio de experiencias educativas y de saberes de los docentes e instituciones comprometidas e interesadas en esta temática.

La participación en el XXI Foro Pedagógico Internacional: Formación Docente y Calidad de la Educación será financiado por el IDEP y la SED, mediante el Convenio 877686 de 2019, para las maestras y maestros de planta de Distrito que quieran asistir al encuentro como ponentes o asistentes.

 

Para conocer más sobre el evento: http://bit.ly/ForoXXICalidadEducación​ 

Inscripciones Maestros SED: http://bit.ly/21ForoSalle​
 
Orientaciones para presentación de resúmenes, ponencias y experiencias pedagógicas: http://bit.ly/OrientacionesPonencias​

 

Fecha límite de inscripciones de resúmenes de ponencias: 22 de abril

Fecha límite de inscripciones de ponencias y experiencias pedagógicas: 3 de mayo

Si requiere información adicional, puede escribir al correo eventos@idep.edu.co

 

 

Última modificación
9 Abril, 2019
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