Identificación y caracterización de experiencias pedagógicas
A propósito del desarrollo de las actividades del Estudio “Dialogando por una Ciudad Educadora”, a finales del mes de agosto y comienzos de septiembre, se estarán llevando a cabo tres eventos de intercambio pedagógico, uno por cada zona, en: el Centro Cultural Gabriel Betancourt Mejía de la Universidad Pedagógica Nacional, la Biblioteca El Tintal, y la Biblioteca Pública El Tunal Gabriel García Márquez.
El objetivo es la identificación y caracterización de experiencias pedagógicas que adelantan los docentes y directivos docentes del Distrito Capital; se avanza en el desarrollo de mesas parlantes que han contado don la participación de más de 65 docentes del Distrito, con funcionarios de las DILE y de la Secretaría de Educación.
En esta oportunidad, en las mesas de trabajo que se organizaron para promover el intercambio, el diálogo pedagógico se centró en identificar cuál ha sido el concepto y la práctica pedagógica de los participantes alrededor de los ejes temáticos del Estudio: investigación, innovación y gestión, se indagó por cuáles son los ejes que sobresalen en las localidades, según las tres zonas delimitadas; también se invitó a los docentes a comentar cuáles han sido las principales áreas y campos de conocimiento en los que están trabajando las comunidades educativas del Distrito.
Como parte de los avances del Estudio, se están realizando visitas a las instituciones educativas distritales seleccionadas en todas las localidades para recopilar la información sobre las experiencias pedagógicas, las cuales serán alojadas en una herramienta digital con el propósito de contribuir a su divulgación y a la dinamización de las comunidades de saber y práctica pedagógica en la ciudad de Bogotá.
Información suministrada por: Andrea Osorio Villada - Equipo Mapeo
